Pour qui ? Tous les enseignants, de la Petite Section de maternelle au CM2, en petits groupes. Pour ceux qui souhaitent acquérir les bases et pour ceux qui désirent perfectionner leurs compétences en anglais.
Comment ? 2 sessions de 6 heures (à moduler selon le nombre d’enseignants), soit au moins 12 heures de formation, sur 2 jours ou plus
Par qui ? Des formateurs expérimentés dans la formation aux enseignants
Où ? Dans l’enceinte de l’établissement si formation en intra, ou dans un établissement choisi si formation en inter.
Quelles modalités et délais d’accès ?
- Si prise en charge par l’établissement : un délai de 15jours minimum est nécessaire pour la bonne organisation de la formation
- Si prise en charge par un OPCA : il est nécessaire de prévoir la formation pour l’année scolaire suivante
Quel coût ? à partir de 2500€
Quelle évaluation ? une observation en classe est prévue à la fin de la formation pour valider les compétences développées lors de la formation
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes handicapées
OBJECTIFS
• Apprendre à construire et dispenser un cours de grammaire contextualisé en anglais
OBJECTIFS
- Apprendre à construire et dispenser un cours de grammaire contextualisé en anglais
COMPÉTENCES VISÉES
• Construire un plan de cours en partant d’une structure grammaticale mise dans un contexte spécifique
• Apprendre à garder la même structure de cours
COMPÉTENCES VISÉES
- Construire un plan de cours en partant d’une structure grammaticale mise dans un contexte spécifique
- Apprendre à garder la même structure de cours
LE PROGRAMME DE FORMATION
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Diagnostic terrain pour comprendre les besoins, contraintes et compétences de chacun des enseignants
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Présentation des objectifs d’apprentissage d’anglais au primaire et au collège
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Présentation des différents éléments de structure de cours de grammaire
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Exemple de cours de grammaire en utilisant un contexte spécifique : thématique et vocabulaires spécifiques
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Analyse des éléments de cours à mettre en place pour chaque séance :
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Activités pratiques
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