Contactez-nous au

01.41.13.49.50
Déjà plus de
50 000 élèves formés
10 ans d'expérience

Le programme More English

Language Connexion a conçu le programme « More English – Objectif bilingue » pour les établissements scolaires ayant la volonté d’offrir à leurs élèves un niveau d’anglais d’excellence et d’inscrire l’anglais au cœur du projet d’établissement. En démarrant cet apprentissage dès leur plus jeune âge, l’anglais devient un véritable atout pour les enfants. Dès la maternelle et dans l’ensemble des classes de primaire, collège et lycée, ce programme propose d’intégrer une pratique de l’anglais plus soutenue que dans le programme général.

Ce programme, qui s’appuie sur la méthode de Cambridge English, consiste à intégrer davantage d’heures d’anglais au programme scolaire actuel de la maternelle jusqu’au CM2 par l’intervention d’un professeur d’anglais expérimenté.

Pour qui ? Tous les enfants de l’établissement, de Petite Section de maternelle au CM2

Comment ? Entre 2 et 4 séances d’anglais par semaine, de 30 à 40 minutes selon les niveaux, en demi-classe et classe entière pour un apprentissage encore plus efficace. Les enseignants peuvent alors travailler avec l’autre demi-groupe sur les apprentissages fondamentaux : langage, motricité, lecture et expression écrite de la maternelle au CM2

Quand ? De septembre à juin, pour une progression régulière et efficace

Par qui ? Des intervenants anglophones expérimentés

Où ? Dans l’enceinte de l’établissement scolaire

614592089-768x496

OBJECTIFS

• Développer une dynamique d’anglais dans votre structure
• Permettre au personnel encadrant d’animer facilement et efficacement des petits temps d’anglais au quotidien
• Rendre plus facile et plus naturelle l’utilisation de l’anglais par le personnel encadrant
• Travailler en équipe autour d’un projet pédagogique commun

OBJECTIFS

  • Développer une dynamique d’anglais dans votre structure
  • Permettre au personnel encadrant d’animer facilement et efficacement des petits temps d’anglais au quotidien
  • Rendre plus facile et plus naturelle l’utilisation de l’anglais par le personnel encadrant
  • Travailler en équipe autour d’un projet pédagogique commun

LA MÉTHODE

Ce programme More English s’appuie sur la méthode de Cambridge English et la mise en place de rituels au quotidien.

En option : Pour motiver les enfants et mesurer leur progression : nous proposons, à partir du CE1, la préparation au passage en fin d’année scolaire d’un test d’anglais  de Cambridge English.

AU PROGRAMME

Des séances de courte durée, plus fréquentes, pour un meilleur apprentissage et une meilleure mémorisation

Une exposition répétée aux sons, exercices de mémorisation du vocabulaire et acquisition de structures simples de la vie courante

Un apprentissage de la langue anglaise au travers de jeux, livres, comptines, chansons, vidéos, …

Des activités culturelles, théâtrales, artistiques ou musicales pour compléter le programme

La découverte de la culture des pays anglophones

LES AVANTAGES

POUR LES ÉLÈVES
  • De l’anglais au quotidien grâce aux rituels mis en place par les enseignants
  • Expertise d’un professeur d’anglais spécialisé
  • Valorisation du niveau des élèves par les examens de Cambridge
  • Développement des compétences orales
  • Mise en confiance des élèves
POUR L'ÉTABLISSEMENT
  • Accentuer la notoriété de l’école
  • Accompagner les enseignants pour la mise en place des rituels en anglais
  • Créer un projet d’école autour de l’anglais

Le « + » 

Possibilité pour les parents d’avoir accès à une interface sur laquelle ils peuvent suivre la progression de la classe de leur enfant.

LES ÉTAPES DE MISE EN PLACE

Rencontre avec le chef d'établissement pour définir le projet pédagogique

Présentation du programme More English à l'OGEC, l'équipe enseignante et l'APEL

Sondage ou circulaire d'information aux familles

Validation du programme
``More English`` par l'établissement

Elaboration du planning des interventions

Démarrage en septembre N+1

PLUS DE 50 000 ÉLÈVES

ont déjà été formés à l’anglais, d’où une connaissance concrète des mécanismes d’apprentissage d’une langue étrangère