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50 000 élèves formés
10 ans d'expérience

Les conférences éducatives

Language Connexion a décidé de développer un pôle conférence pour informer les établissements scolaires des nouvelles approches pédagogiques et des nouvelles problématiques actuelles en matière d’enseignement liées ou non à d’autres domaines comme par exemple les neurosciences, le bilinguisme, le numérique, etc.

LES THÉMATIQUES DES CONFÉRENCES

• L’importance de l’immersion pour apprendre une langue étrangère

• L’intérêt de faire passer aux élèves les examens de Cambridge English

• L’importance de développer les échanges linguistiques avec des établissements scolaires étrangères (correspondance, échanges dans le pays d’accueil, etc.)

• Comment préparer ses élèves à faire ses études à l’étranger

OBJECTIFS

• Informer les familles et les chefs d’établissement des nouvelles méthodes d’enseignement

• Créer un lieu d’échanges de nouveaux projets pédagogiques et des nouveaux enjeux dans l’enseignement

OBJECTIFS

  • Informer les familles et les chefs d’établissement des nouvelles méthodes d’enseignement
  • Créer un lieu d’échanges de nouveaux projets pédagogiques et des nouveaux enjeux dans l’enseignement

LES AVANTAGES

ÉCHANGER

entre établissements sur des thèmes liés à l’apprentissage des langues

CRÉER ET DÉVELOPPER

des réseaux de chefs d’établissements

LES ÉTAPES DE MISE EN PLACE

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Sélection de l’établissement dans une académie et choix de la thématique de la conférence

Invitation à la conférence des établissements de l'académie

Préparation du contenu de la conférence et choix des intervenants

Envoi du programme de la conférence aux invités

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Jour J: Conférence et buffet post-conférence

LES ÉTAPES DE MISE EN PLACE

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Sélection de l’établissement dans une académie et choix de la thématique de la conférence

Invitation à la conférence des établissements de l'académie

Préparation du contenu de la conférence et choix des intervenants

Envoi du programme de la conférence aux invités

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Jour J: Conférence et buffet post-conférence

PLUS DE 50 000 ÉLÈVES

ont déjà été formés à l’anglais, d’où une connaissance concrète des mécanismes d’apprentissage d’une langue étrangère